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Aktuelles

Basistrainng 2026 - Qualifizierung in der Jungen*arbeit

Endlich ist es wieder so weit. Jungs e.V. bietet 2026 das Basistraining, eine Qualifizierung zur geschlechterreflektierten Arbeit mit Jungen* an.
Von April 2026 bis September 2026 bietet Jungs e.V. in 6 Modulen eine Qualifizierung für männliche Fachkräfte aus den pädagogischen Handlungsfeldern der Schulsozialarbeit, Jugendsozialarbeit, Bildungsarbeit mit jungen Menschen und der offenen Jugendarbeit im Rahmen der geschlechterreflektierten Arbeit für und mit Jungen* an.
Die Schwerpunkte der einzelnen Bausteine sind praxisnah konzipiert und beinhalten vielfältige Methoden aus der Jungen*arbeit.

Anmeldungen sind bis zum 20.03.2026 möglich

Modul 1: Einstieg Basistraining Jungen*arbeit
Michael Drogand-Strud (BAG und LAG Jungenarbeit NRW, mannigfaltig Minden-Lübbecke)

10. – 12. April 2026
Freitag: Anreise 17:00 Uhr, Sonntag: Ende 16:00 Uhr
Ort: wird noch bekannt gegeben. Mit Übernachtung und Vollverpflegung in NRW
Im 1. Block geht es um die Bedeutung von „Geschlecht“ beim Aufwachsen von Kindern, bei Jugendlichen und in der pädagogischen Arbeit.
Wir bearbeiten das Thema „Männlichkeit(en)“: Zuschreibungen, Mythen, Hierarchie, Privilegien.
Der Schulung einer jungen*sensiblen Haltung dient die Arbeit an der eigenen Biographie, der Selbstreflektion, der Wissensaneignung und der Eigenpositionierung.
Der Jungen*arbeit dienen dann unterschiedliche methodische Möglichkeiten zu der Frage: Was brauchen die Jungen? Was will ich ihnen vermitteln?

Modul 2: Jungen* und Grenzen – Einführung in konfrontative Pädagogik
Volker Rau (Jungs e.v.)
Oguz Han Uzun (Jungs e.V.)

16. Mai 2026, 09:30 bis 16:00 Uhr
Ort: wird noch bekannt gegeben, in Duisburg
Das Modul „Jungen* und Grenzen – Einführung in die Konfrontative Pädagogik“ vermittelt grundlegendes Wissen zum professionellen Umgang mit grenzüberschreitendem Verhalten von Jungen*. Im Fokus stehen eine klare, wertschätzende Haltung sowie das Setzen von Grenzen, ohne zu beschämen oder zu eskalieren. Die Teilnehmenden lernen zentrale Prinzipien der Konfrontativen Pädagogik kennen und reflektieren deren Bedeutung für eine diskriminierungskritische Jungen*arbeit. Praxisnahe Beispiele unterstützen die Übertragung in den eigenen pädagogischen Alltag.
 
Modul 3: Machtkritische und diskriminierungssensible Haltung in der Jungen*arbeit
Maximilian Franken (Jungs e.V.)
N.N.
06./07. Juni 2026; jeweils 09:30 bis 16:00 Uhr
Ort: wird noch bekannt gegeben, in Duisburg
Was hat Männlichkeit mit Macht zu tun? Wie prägt meine eigene Position mein pädagogisches Handeln? Wie gut kann ich mich in die Lebensrealitäten von Jungen* hineinversetzen? Welche Macht übe ich aus – und wie gehe ich verantwortungsvoll damit um? Das Modul bietet Raum zur Reflexion der eigenen Rolle und lädt dazu ein, eigene Bias und Zuschreibungen kritisch zu hinterfragen.

Modul 4: Suchtprävention bei Jungen* und jungen Männern*
Maximilian Winterseel (LAG Jungenarbeit NRW)
Nabil Cini (Kurzeinführung zu Medienverhalten am Donnerstag)

02.Juli.2026, 18:00 bis 21:00 / 03.Juli 2026 09:30 bis 16:00 Uhr
Ort: wird noch bekannt gegeben, in Duisburg
Die Fortbildung beleuchtet Faktoren, die das Konsumverhalten im Jugendalter beeinflussen, sowie die Rolle von Männlichkeiten. Teilnehmende erhalten Grundlagen zur Entstehung von Sucht, reflektieren ihre Biografie und entwickeln praxisnahe Präventionsstrategien für die Arbeit mit Jungen* und jungen Männern*.

Modul 5: Sexualpädagogisches Arbeiten mit Jungen*
David Driever (Jungen*büro Duisburg)

12. September 2026, 09:30 bis 16:00 Uhr
Ort: wird noch bekannt gegeben, in Duisburg
Das Modul vermittelt Grundlagenwissen und stellt Methoden zur praktischen sexualbildenden Begleitung von Jungen* vor. Der Umgang mit der eigenen Sexualpädagogischen Grundhaltung steht dabei eben so sehr im Fokus wie der Umgang mit Vorstellungen von Männlichkeiten im Zusammenhang sexueller Entwicklung.
 
Modul 6: Methoden der Jungen*arbeit
Samet Yetik (Jungs e.V.)
Felix Franken (Jungs e.V.)

19. September 2026; 09:30 bis 16:00 Uhr
Ort: wird noch bekannt gegeben, in Duisburg
Der Methodenblock bietet einen praxisorientierten Zugang zur geschlechterreflektierten Jungen*arbeit. Anhand methodischer Ansätze aus verschiedenen thematischen Bereichen werden handlungspraktische Übungen durchgeführt und reflexiv auf ihre Wirkung hin analysiert. Im Zentrum steht dabei die professionelle Haltung als grundlegende Bedingung wirksamer Jungen*arbeit.